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近日，宜昌市生态环境局牵头爱赢体育官方最新下载，联合生态环境部南京环境科学研究所、江西农业大学、鲁东大学及福建农科院等单位组成研究团队，在宜昌市开展了大型真菌多样性调查。研究团队在宜昌市兴山县双家湾地区和五峰土家族自治县采集到多个黄囊伞属真菌标本和靴耳属真菌标本，经专家对标本进行分析和研究后，确认上述菌种为新发现物种，并将其定名为卵孢黄囊伞和斑褶靴耳。研究成果发表于国际真菌学权威期刊《Journal of Fungi》。

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上课时，我会抽出一小部分时间，指导学生如何使用人工智能修改文章。比如，通过比较不同的大语言模型，帮助学生找到适合自己使用的一个。我也会主动去分享一些Prompt(提示词)，让学生自己对比修改前和修改后的差别。如果对机器的修改结果存在疑问，他们可以过来问我。通过这种方式，学生修改论文更有效率、更加精准。

人工智能是一个学科综合体——它没有学科分割意识。高水平地使用人工智能工具，可以大大降低从事跨学科研究的难度。比如，不管是人文社科研究领域，还是自然科学研究领域，都时常要用到计算机的统计模型。如果没有人工智能，研究者必须掌握编程能力。现在，只要给人工智能下达足够细致的Prompt爱赢体育官方最新下载，与机器进行有效对话，它就能帮助研究者生成代码。

我认为，学生缺乏的不是知识性的教学，而是方法论的教学。过去，高校可能在硕士研究生阶段才会引入更多方法论的教学，但是，现在随着人工智能工具的普及，方法论教学就有必要提前到本科阶段了——让学生掌握方法，了解哪些方面是人工智能可以替代的，哪些方面是不能替代的，必须精耕细作地去学习的，在此基础上调节自己学习的方向。